なぜなに学習相談 商は一の位まで求めてあまりも出しましょ

なぜなに学習相談 商は一の位まで求めてあまりも出しましょ。「4。算数の質問です

ネットで見つけたプリントに
4 8÷3 6とありました 商は一の位まで求めてあまりも出しましょう、という簡単な質問
小数点をずらして答えは1あまり12かと思いましたが、 答えは1あまり1 2でした
小数点をずらさずの計算だったようです
他に続く答えも小数点はずらさずでした
ずらしてはいけなかったのでしょうか
子供に教えていてわけがわからなくなってしまいました 小数のわり算小学4,5年生算数。小数のわり算142桁の整数で割ってあまりも求める筆算 2桁の
整数で割ってあまりも求める小数の小数第一位までわり算をして。商と
あまりを求める問題の学習プリントです。 商も小数のわり算は簡単だ!
計算自体は筆算するまでもないものですが。整数部分に0を忘れずに書かなくて
はいけないということの練習プリントになります。余りが整数になるタイプは
今回が初登場なので。余りも商と同様に小数部分が0になったら消すことを確認
しましょう!

小数のわり算で商を1の位まで求め。この回答がベストアンサーに選ばれました。 ?? 約年前 わからない
ところがあれば言ってください! 約年前 よく分かりました。
ありがとうございます 約年前 Q&Aの小学生 算数をやって
くださいわり算割り算の教え方は水道方式でわかりやすく。これまでも。最初に新しい演算を教えるときは「どんな時に使う計算か」という
演算の意味 を教えることが大事だと書いてきましでは。具体的に分ける場面を
設定して。わり算を教えてみましょう。水道方式の指導では。「1あたりの数
を求めるわり算」をわり算の基本と考え。先に学習します。現在の小学校算数
では。わり算のタテ書きの計算=「筆算」 が出てくるのは4年生です。3÷5
=0あまり3」のような商が0で余りが出るわり算は単独では全く出てきません

なぜなに学習相談。なぜなに学習相談トップへもどる 単元一覧へもどる, 質問 , 小数を整数で
わるわり算は,どんなときに使われるの , ÷4の筆算は,どうすればいいの
, ÷8や÷4の筆算は,どうすればいいの , ÷や÷の筆算,
商は分の1の位まで求めて,あまりを出す筆算は,どうすればいいの , 商は
分, 小数÷整数で商は,がい数で分の1の位まで求める方法を教え
て。商は一の位まで求めて, あまりも出しましょう。 各点 の ② /{/
} /{/} 商は四し捨しゃ五ご入にゅう して, 上からけたのがい数
て 求めましょう。 各点 の の /{/} /{/}

「4.8÷3.6を計算して商は一の位まで求める」の意味は、「4.8のなかに3.6は何個ありますか。」ということ。「あまりも出しましょう」というのは、「4.8のなかに何個かある3.6を全部ぬくといくつ余りますか。」ということ。ここでは、4.8の中に3.6は1個だけあるから、余りは4.8-3.6×1=1.2となります。ルール1あまりは、わる数3.6よりも小さくなる。← ここをしっかり押さえておきましょう。これを筆算で書くと下の図のようになります。つづく割り算の縦書き計算の仕方下の図を見て下さい①割る数の小数点を整数になるまで右に動かす3.6 → 36. 右に1回動かした黒点→赤点②割られる数も同じだけ右に動かす割られる数もに1回動かす 4.8 → 48.灰色点→ピンク点③動かした小数点を答えの小数点としてすぐ上に書くピンク点→青点④割られる数の初めの位置の小数点を下の方に書く灰色点→緑点ここまでが縦書き割り算の準備①と②の作業で 48÷36 になっているのでその割り算から始める③割っていけば自然に小数点赤点付きの答えになる④余りはあらかじめ書いた小数点緑点に応うじて、位をそろえて書く筆算でやる場合始めに小数点を動かして48÷36で計算します答えの方には1だけになりますね余りは元の小数点があった場所から下に動かせば余りは1.2となりますずらしてはいけません。ずらすのはあくまで計算しやすくしてるだけであって、式そのものの意味は4.8の中に3.6はいくつあって余りはいくつか、です。12も余っちゃうと3.6がまだ残ってるじゃんってなりますね。

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